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	<title>Coll&#232;ge Jean Monnet de La Loupe</title>
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		<title>Coll&#232;ge Jean Monnet de La Loupe</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Travaux de l'ACST : Un citron : un concentr&#233; d'&#233;nergie</title>
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		<dc:date>2012-06-11T13:51:39Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>eleveadmin</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;-1 Les bienfaits du citron
&lt;br class='autobr' /&gt;
Le citron contient de la vitamine C en abondance. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le citron contient un peu de vitamine A, de vitamines B1 et B2.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Certains praticiens d&#233;conseillent le citron pour son acidit&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
- 2 La pile au citron &lt;br class='autobr' /&gt;
Avec un citron on peut obtenir de l'energie &#233;lectrique. Pour le mettre en &#233;vidence, il faut : &lt;br class='autobr' /&gt; un citron &lt;br class='autobr' /&gt; une lame de cuivre &lt;br class='autobr' /&gt; une lame de zinc &lt;br class='autobr' /&gt; un multim&#232;tre &lt;br class='autobr' /&gt; des fils &#233;lectriques, des pinces crocodiles &lt;br class='autobr' /&gt;
- 3 R&#233;sultat de (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://collegejeanmonnet.com/spip.php?rubrique103" rel="directory"&gt;ACST&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://collegejeanmonnet.com/IMG/arton1141.jpg?1339426284' width='150' height='113' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;-&lt;span style=&#034;text-decoration:underline;&#034;&gt;1 Les bienfaits du citron&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span style=&#034;color:#0000FF;&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le citron contient de la vitamine C en abondance.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le citron contient un peu de vitamine A, de vitamines B1 et B2.&lt;br class='autobr' /&gt;
Certains praticiens d&#233;conseillent le citron pour son acidit&#233;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-decoration:underline;&#034;&gt;- 2 La pile au citron&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#0000FF;&#034;&gt;Avec un citron on peut obtenir de l'energie &#233;lectrique. Pour le mettre en &#233;vidence, il faut :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; un citron&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; une lame de cuivre&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; une lame de zinc&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; un multim&#232;tre&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; des fils &#233;lectriques, des pinces crocodiles&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-decoration:underline;&#034;&gt;- 3 R&#233;sultat de l'exp&#233;rience :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; pour un demi-citron on a trouv&#233; 0,950 Volt&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; pour 6 demi-citron nous avons trouv&#233; 5,73 Volt&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;text-decoration:underline;&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_2000 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L200xH150/IMG_7863_bis-0faf4.jpg?1603451776' width='200' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class='spip_document_2001 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L200xH150/IMG_7824_bis-59f7c.jpg?1603451776' width='200' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; ludivine peneau&lt;br class='autobr' /&gt; ;-) coline loury&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>ACST : Le four solaire</title>
		<link>http://collegejeanmonnet.com/spip.php?article1130</link>
		<guid isPermaLink="true">http://collegejeanmonnet.com/spip.php?article1130</guid>
		<dc:date>2012-05-07T13:52:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>eleveadmin</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le cuiseur solaire parabolique ( ou four solaire) consiste en un miroir parabolique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Au centre se trouve un dispositif sur lequel on peut poser le r&#233;cipient contenant les aliments.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Le miroir parabolique focalise les rayons du soleil et produit au foyer une temp&#233;rature haute, gr&#226;ce &#224; laquelle on peut cuire et bouillir des aliments. &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous avons mis de l'eau dans un po&#234;le au milieu de notre four solaire et avons mesur&#233; la temp&#233;rature toutes les 2 minutes. &lt;br class='autobr' /&gt;
Voici nos r&#233;sultats : Evolution de la (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://collegejeanmonnet.com/spip.php?rubrique103" rel="directory"&gt;ACST&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L100xH75/arton1130-d0ecf.jpg?1603451776' width='100' height='75' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le cuiseur solaire parabolique ( ou four solaire) consiste en un&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt; miroir parabolique.&lt;/span&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Au centre se trouve un dispositif sur lequel on peut poser le r&#233;cipient contenant les aliments.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le miroir parabolique &lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;focalise les rayons du soleil&lt;/span&gt; et produit au foyer une temp&#233;rature haute, gr&#226;ce &#224; laquelle on peut cuire et bouillir des aliments.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous avons mis de l'eau dans un po&#234;le au milieu de notre four solaire et avons mesur&#233; la temp&#233;rature toutes les 2 minutes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Voici nos r&#233;sultats :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1967 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L100xH75/four_solzire-a22bd.jpg?1603451776' width='100' height='75' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt; &lt;span class='spip_document_1966 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L100xH75/Four_solaire-307c7.jpg?1603451776' width='100' height='75' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;spip&#034; summary=&#034;&#034;&gt;
&lt;caption&gt;Evolution de la temp&#233;rature de l'eau&lt;/caption&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='ide094_c0'&gt;Temps (en min)&lt;/th&gt;&lt;th id='ide094_c1'&gt;0&lt;/th&gt;&lt;th id='ide094_c2'&gt;2&lt;/th&gt;&lt;th id='ide094_c3'&gt;4&lt;/th&gt;&lt;th id='ide094_c4'&gt;6&lt;/th&gt;&lt;th id='ide094_c5'&gt;8&lt;/th&gt;&lt;th id='ide094_c6'&gt;10&lt;/th&gt;&lt;th id='ide094_c7'&gt;12&lt;/th&gt;&lt;th id='ide094_c8'&gt;14&lt;/th&gt;&lt;th id='ide094_c9'&gt;16&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ide094_c0'&gt;Temp&#233;rature ( en &#176;C)&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='ide094_c1'&gt;20&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='ide094_c2'&gt;36&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='ide094_c3'&gt;51&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='ide094_c4'&gt;60&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='ide094_c5'&gt;70&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='ide094_c6'&gt;76&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='ide094_c7'&gt;81&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='ide094_c8'&gt;87&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='ide094_c9'&gt;90&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Nous avons obtenu 90 &#176;C au bout de 16 minutes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aziliz &amp; Julie.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>ACST : Au moins 5 fruits &amp; l&#233;gumes par jour</title>
		<link>http://collegejeanmonnet.com/spip.php?article1127</link>
		<guid isPermaLink="true">http://collegejeanmonnet.com/spip.php?article1127</guid>
		<dc:date>2012-05-07T13:50:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>eleveadmin</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Au moins 5 fruits et l&#233;gumes par jour, &#231;a signifie au moins 5 &#226;&#8364;&#339;portions&#226;&#8364; en tout de fruits et/ou de l&#233;gumes. &lt;br class='autobr' /&gt;
Et une &#226;&#8364;&#339;portion&#226;&#8364; , c&#8216;est quoi ? C&#8216;est l&#8216;&#233;quivalent de 80 &#224; 100 grammes, soit, pour avoir une id&#233;e simple, la taille d&#8216;un poing ou deux cuill&#232;res &#224; soupe pleines. : &lt;br class='autobr' /&gt;
C'est par exemple : &lt;br class='autobr' /&gt;
Qu'ils soient frais, surgel&#233;s ou en conserve, ils nous apportent divers &#233;l&#233;ments en quantit&#233; importante pour prot&#233;ger notre sant&#233; et rester en forme, tout en se faisant plaisir ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Les enfants n'aiment pas &#231;a ! (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://collegejeanmonnet.com/spip.php?rubrique103" rel="directory"&gt;ACST&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L100xH102/arton1127-7d600.jpg?1603451776' width='100' height='102' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;Au moins 5 fruits et l&#233;gumes par jour, &#231;a signifie au moins 5 &#226;&#8364;&#339;portions&#226;&#8364; en tout de fruits et/ou de l&#233;gumes.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#9932CC;&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Et une &#226;&#8364;&#339;portion&#226;&#8364; , c&#8216;est quoi ?&lt;br class='autobr' /&gt;
C&#8216;est l&#8216;&#233;quivalent de 80 &#224; 100 grammes, soit, pour avoir&lt;br class='autobr' /&gt;
une id&#233;e simple, la taille d&#8216;un poing ou deux cuill&#232;res &#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
soupe pleines. :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&#034;color:#9932CC;&#034;&gt;C'est par exemple :&lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1957 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L100xH102/fraise-58e46.jpg?1603451776' width='100' height='102' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt; &lt;span class='spip_document_1960 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L90xH106/abricot1-2-adc7b.jpg?1603451776' width='90' height='106' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt; &lt;span class='spip_document_1962 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L100xH98/Tomate-c895f.jpg?1603451776' width='100' height='98' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class='spip_document_1964 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L130xH98/66920-carotte-4-64c42.jpg?1603451776' width='130' height='98' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#00FFFF;&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Qu'ils soient frais, surgel&#233;s ou en conserve,&lt;br class='autobr' /&gt;
ils nous apportent divers &#233;l&#233;ments en quantit&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
importante pour prot&#233;ger notre sant&#233; et rester&lt;br class='autobr' /&gt;
en forme, tout en se faisant plaisir !&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span style=&#034;color:#0000FF;&#034;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les enfants n'aiment pas &#231;a !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#0000FF;&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Souvent les tout-petits mangent de tout puisqu'on commence par leur donner des fruits et des l&#233;gumes. Voil&#224; une habitude &#224; poursuivre&#226;&#8364;&#166;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#0000FF;&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Quand ils grandissent, ils deviennent attir&#233;s par ce qui est gras et sucr&#233;&#226;&#8364;&#166; Le go&#251;t des fruits et l&#233;gumes est plus subtil. Prenez le temps de leur faire appr&#233;cier et n'h&#233;sitez pas &#224; leur proposer plusieurs fois le m&#234;me l&#233;gume&#226;&#8364;&#166;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#0000FF;&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Rendez-les encore plus&lt;br class='autobr' /&gt;
app&#233;tissants !&lt;br class='autobr' /&gt;
une poire coup&#233;e en lamelles avec un peu de chocolat ou de miel donne souvent plus envie qu'une poire enti&#232;re&#226;&#8364;&#166;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#0000FF;&#034;&gt;Proposez des repas &#224; th&#232;me : un repas tout orange (melon, carottes, riz au safran et saumon, gouda, cl&#233;mentines&#226;&#8364;&#166;), ou un repas &#171; lettre P &#187; (poireaux-vinaigrette, poulet, patates, pur&#233;e de potiron, petit suisse, poire au chocolat).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#FF00FF;&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Faire un seul menu pour toute la famille est un bon moyen pour que tout le monde mange des fruits et des l&#233;gumes !&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aziliz &amp; Julie.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Travaux de l'ACST : Le yaourt</title>
		<link>http://collegejeanmonnet.com/spip.php?article1104</link>
		<guid isPermaLink="true">http://collegejeanmonnet.com/spip.php?article1104</guid>
		<dc:date>2012-02-13T14:57:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>eleveadmin</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Pour la fabrication du lait, on a besoin de lait et de bact&#233;ries. Dans le lait, il y a du sucre qui est appel&#233; lactose. &lt;br class='autobr' /&gt;
1ere &#233;tape : On doit faire chauffer le lait &#224; 90 &#176;C pendant 5 minutes. Cela s'appelle la pasteurisation.
&lt;br class='autobr' /&gt;
La pasteurisation permet de tuer les bact&#233;ries. &lt;br class='autobr' /&gt;
2eme &#233;tape : Laisser refroidir &#224; 40 &#176;C. &lt;br class='autobr' /&gt;
3eme &#233;tape : Ajouter les bact&#233;ries qui permettent de fabriquer du yaourt. &lt;br class='autobr' /&gt;
4eme &#233;tape : Laisser fermenter quelques heures. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pendant la fermentation (image ci-dessous), les bact&#233;ries (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://collegejeanmonnet.com/spip.php?rubrique103" rel="directory"&gt;ACST&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L150xH113/arton1104-bf06c.jpg?1603451776' width='150' height='113' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Pour la fabrication du lait, on a besoin de lait et de bact&#233;ries. Dans le lait, il y a du sucre qui est appel&#233; &lt;span style=&#034;color:#0000FF;&#034;&gt;lactose&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;background-color:#8A2BE2;&#034;&gt;1ere &#233;tape&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; : On doit faire chauffer le lait &#224; 90 &#176;C pendant 5 minutes. Cela s'appelle la &lt;span style=&#034;color:#0000FF;&#034;&gt;pasteurisation&lt;/span&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
La pasteurisation permet de tuer les bact&#233;ries.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;background-color:#8A2BE2;&#034;&gt;2eme &#233;tape&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; : Laisser refroidir &#224; 40 &#176;C.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;background-color:#8A2BE2;&#034;&gt;3eme &#233;tape&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; : Ajouter les bact&#233;ries qui permettent de fabriquer du yaourt.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;background-color:#8A2BE2;&#034;&gt;4eme &#233;tape&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; : Laisser fermenter quelques heures.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pendant la fermentation (image ci-dessous), les bact&#233;ries &lt;span style=&#034;color:#00FFFF;&#034;&gt;(Lactobacillus bulgaricus&lt;/span&gt; &amp;&lt;span style=&#034;color:#00FFFF;&#034;&gt; Streptococcus thermophilus&lt;/span&gt;) mangent le lactose et le transforment en acide lactique . Cela s'appelle la &lt;span style=&#034;color:#0000FF;&#034;&gt;fermentation lactique&lt;/span&gt;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cela transforme le lait en yaourt.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1910 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L150xH113/Photo_002bis-e324a.jpg?1603450988' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class='spip_document_1908 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L200xH150/Photo_007bis-b5b5f.jpg?1603450988' width='200' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1909 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L200xH150/Photo_030bis-9f92f.jpg?1603450988' width='200' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A.x.O.u.L B-) &lt;br class='autobr' /&gt;
M.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Valentin g. :-&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Travaux de l'ACST : Le jus de chou rouge</title>
		<link>http://collegejeanmonnet.com/spip.php?article1099</link>
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		<dc:date>2012-02-13T14:52:15Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>eleveadmin</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Nous avons r&#233;alis&#233; une exp&#233;rience avec du jus de chou rouge. &lt;br class='autobr' /&gt;
Etape 1 : nous avons extrait le jus du chou avec un pilon (50 ml d'eau et 100 g de feuilles de chou). &lt;br class='autobr' /&gt;
Etape2 : Nous avons ensuite filtr&#233; le jus pour qu'il n'y ait plus de feuilles. &lt;br class='autobr' /&gt;
Etape3 : Nous avons mis dans six petits tubes le jus de chou rouge. &lt;br class='autobr' /&gt;
Etape 4 : Nous avons mesur&#233; le pH de ces diff&#233;rents produits avec du papier qui change de couleur en fonction du pH et qui nous donne des renseignement sur l'acidit&#233; ou la basicit&#233; des (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://collegejeanmonnet.com/spip.php?rubrique103" rel="directory"&gt;ACST&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L150xH112/arton1099-0181e.jpg?1603451776' width='150' height='112' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nous avons r&#233;alis&#233; une exp&#233;rience avec du jus de chou rouge.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;background-color:#FF00FF;&#034;&gt;Etape 1&lt;/span&gt; : nous avons extrait le jus du chou avec un pilon (50 ml d'eau et 100 g de feuilles de chou).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;background-color:#FF00FF;&#034;&gt;Etape2&lt;/span&gt; : Nous avons ensuite filtr&#233; le jus pour qu'il n'y ait plus de feuilles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;background-color:#FF00FF;&#034;&gt;Etape3&lt;/span&gt; : Nous avons mis dans six petits tubes le jus de chou rouge.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;background-color:#FF00FF;&#034;&gt;Etape 4&lt;/span&gt; : Nous avons mesur&#233; le pH de ces diff&#233;rents produits avec du papier qui change de couleur en fonction du pH et qui nous donne des renseignement sur l'acidit&#233; ou la basicit&#233; des produits :
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; vinaigre pH= 3 (acide)
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; soude pH= 14 (basique)
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; acide pH= 1 (acide)
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; citron pH= 2 (acide)
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; lessive pH= 9 (basique) &lt;br /&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; jus de chou rouge pH=7 (neutre)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;background-color:#FF00FF;&#034;&gt;Etape 5&lt;/span&gt; : Nous avons mis ces diff&#233;rents produits dans des tubes avec le jus du chou rouge.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le jus de chou rouge initialement violet change de couleur en fonction du pH.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1896 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L200xH150/P1011366bisi-dcf63.jpg?1603449804' width='200' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt; &lt;span class='spip_document_1895 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L200xH150/P1011365bissss-45ddd.jpg?1603449804' width='200' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_1907 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L200xH150/filtration_bis-3f843.png?1603449804' width='200' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class='spip_document_1911 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L200xH150/photo_bis-dc835.jpg?1603449804' width='200' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_1894 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L200xH150/P1011372bis-740b1.jpg?1603449804' width='200' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt; &lt;span class='spip_document_1893 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L200xH150/P1011383bis-117f9.jpg?1603449804' width='200' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;background-color:#FFFF00;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;Conclusion&lt;/span&gt; : Nous avons ainsi obtenu une &#233;chelle de teinte allant du rouge (pH=1) au vert (pH=14)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Travaux de l'ACST : Four Solaire</title>
		<link>http://collegejeanmonnet.com/spip.php?article1042</link>
		<guid isPermaLink="true">http://collegejeanmonnet.com/spip.php?article1042</guid>
		<dc:date>2011-05-19T15:01:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>eleveadmin</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le coll&#232;ge poss&#232;de maintenant un &lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;four solaire parabolique&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://collegejeanmonnet.com/spip.php?rubrique103" rel="directory"&gt;ACST&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://collegejeanmonnet.com/IMG/arton1042.jpg?1305917178' width='150' height='113' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le coll&#232;ge poss&#232;de maitenant un &lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;four solaire parabolique&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le cuiseur solaire parabolique consiste en un &lt;span style=&#034;color:#0000FF;&#034;&gt;miroir parabolique&lt;/span&gt; ; au centre se trouve un dispositif sur lequel on peut poser le r&#233;cipient contenant les aliments.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le miroir parabolique &lt;span style=&#034;color:#0000FF;&#034;&gt;focalise les rayons du soleil&lt;/span&gt; et produit au foyer une temp&#233;rature haute, gr&#226;ce &#224; laquelle on peut&lt;span style=&#034;color:#00FFFF;&#034;&gt; cuire et bouillir des aliments&lt;/span&gt;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il peut &#233;galement &#234;tre utilis&#233; pour st&#233;riliser des instruments m&#233;dicaux et de l'eau.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_1714 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L200xH150/Copie_de_IMG_6461_modif-07323.jpg?1603509672' width='200' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class='spip_document_1715 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L200xH150/casserolemodif-df150.jpg?1603509672' width='200' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_1716 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L200xH150/oeufmodif-ed6cf.jpg?1603509672' width='200' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Travaux de l'ACST : Les engrais verts</title>
		<link>http://collegejeanmonnet.com/spip.php?article1013</link>
		<guid isPermaLink="true">http://collegejeanmonnet.com/spip.php?article1013</guid>
		<dc:date>2011-02-18T11:04:09Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>eleveadmin</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;C'est quoi un engrais vert ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Un engrais vert est un tapis v&#233;g&#233;tal herbac&#233; que l'on s&#232;me en g&#233;n&#233;ral. Les plantes s&#233;lectionn&#233;es pour la semence ont des caract&#233;ristiques int&#233;ressantes pour la rusticit&#233;, la croissance... A maturit&#233;, l'engrais vert est fauch&#233; puis incorpor&#233; dans le sol. Selon les esp&#232;ces choisies, l'apport en mati&#232;re organique sera plus ou moins important. Donc une min&#233;ralisation... &lt;br class='autobr' /&gt; Les diff&#233;rent engrais verts : &lt;br class='autobr' /&gt;
Parmi les l&#233;gumineuses : La luzerne : permet (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://collegejeanmonnet.com/spip.php?rubrique105" rel="directory"&gt;SVT&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L150xH150/arton1013-e194f.jpg?1603450562' width='150' height='150' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#006400;&#034;&gt;C'est quoi un engrais vert ?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#0000FF;&#034;&gt;Un engrais vert est un tapis v&#233;g&#233;tal herbac&#233; que l'on s&#232;me en g&#233;n&#233;ral. Les plantes s&#233;lectionn&#233;es pour la semence ont des caract&#233;ristiques int&#233;ressantes pour la rusticit&#233;, la croissance... A maturit&#233;, l'engrais vert est fauch&#233; puis incorpor&#233; dans le sol. Selon les esp&#232;ces choisies, l'apport en mati&#232;re organique sera plus ou moins important. Donc une min&#233;ralisation...&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt; Les diff&#233;rent engrais verts :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;Parmi les l&#233;gumineuses :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;- La luzerne :&lt;/span&gt; permet d'am&#233;liorer les terres trop argileuses et peu humif&#232;res. &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;span class='spip_document_1631 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L113xH150/luzerne-8c399.jpg?1603450562' width='113' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;- Le tr&#232;fle blanc : &lt;/span&gt;forme un tapis dense qui prot&#232;gera bien le sol. Il enrichira votre sol en azote.&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;span class='spip_document_1633 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L150xH150/trefle-blanc-f1206.jpg?1603450562' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;-La f&#233;verole :&lt;/span&gt; &#233;tant dot&#233;e d'un fort syst&#232;me racinaire, elle permettra une bonne a&#233;ration et un bon drainage du sol.&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;span class='spip_document_1626 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L227xH150/feverol-05c49.jpg?1603450562' width='227' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;- Le lupin :&lt;/span&gt; il synth&#233;tise l'azote de l'air, le recycle dans le sol et limite les apports d'engrais pour les cultures suivantes.&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;span class='spip_document_1630 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L100xH150/lupin-3afe3.jpg?1603450562' width='100' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;Parmi les gramin&#233;es :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;- Le seigle :&lt;/span&gt; il est connu pour &#233;liminer efficacement le chiendent. (toutefois, attention &#224; ne pas le planter avant une culture de crucif&#232;re, le seigle &#233;tant porteur de l'hernie du chou).&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;span class='spip_document_1629 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L150xH113/Le_seigle-c7c91.jpg?1603450562' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;Le ray-grass d'Italie :&lt;/span&gt; ayant l'avantage de pouvoir germer m&#234;me en sol froid, il pourra donc &#234;tre r&#233;colt&#233; puis enfoui plus t&#244;t.&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;span class='spip_document_1628 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L83xH150/Le_ray-grass_d_Italie-331c3.jpg?1603450562' width='83' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;Parmi les crucif&#232;res : &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;- La moutarde :&lt;/span&gt;elle permet de bien d&#233;sinfecter le sol. Attention cependant, la moutarde ne supporte pas du tout le froid,&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;span class='spip_document_1632 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L150xH168/moutarde-1c31f.gif?1603450562' width='150' height='168' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;- Le colza d'hiver : &lt;/span&gt;tr&#232;s &lt;br class='autobr' /&gt;
r&#233;sistant au froid, il peu survivre jusqu'&#224; -15&#176;C. Par ailleurs, son syst&#232;me racinaire d&#233;velopp&#233; permettra une bonne a&#233;ration et un bon drainage du sol. &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;span class='spip_document_1627 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L150xH113/Le_colza_d_hiver-9e81e.jpg?1603450562' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#7FFF00;&#034;&gt;younes&amp;remy&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;:o):o)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Travaux de l'ACST : Les engrais chimiques</title>
		<link>http://collegejeanmonnet.com/spip.php?article1011</link>
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		<dc:date>2011-02-18T11:01:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>eleveadmin</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le plus souvent les engrais chimiques sont des &#233;l&#233;ments min&#233;raux. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les min&#233;raux apportent aux plantes des compl&#233;ments nutritifs &lt;br class='autobr' /&gt;
de fa&#231;on &#224; am&#233;liorer leur croissance et augmenter le rendement et la qualit&#233; des cultures. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il y a trois grandes familles d'engrais chimiques :
&lt;br class='autobr' /&gt; Les engrais azot&#233;s
&lt;br class='autobr' /&gt; Les engrais potassiques
&lt;br class='autobr' /&gt; Les engrais phosphat&#233;s &lt;br class='autobr' /&gt;
Les engrais les plus utilis&#233;s sont les potassiques et les phosphat&#233;s.
&lt;br class='autobr' /&gt;
L'engrais azot&#233; a pour effet d'acc&#233;l&#233;rer la croissance des plantes. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les cons&#233;quences des abus : (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://collegejeanmonnet.com/spip.php?rubrique105" rel="directory"&gt;SVT&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le plus souvent les engrais chimiques sont des &#233;l&#233;ments min&#233;raux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les min&#233;raux apportent aux plantes des compl&#233;ments nutritifs &lt;br class='autobr' /&gt;
de fa&#231;on &#224; am&#233;liorer leur croissance et augmenter le rendement et la qualit&#233; des cultures.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il y a trois grandes familles d'engrais chimiques :
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Les engrais &lt;span style=&#034;color:#008000;&#034;&gt;azot&#233;s&lt;/span&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Les engrais &lt;span style=&#034;color:#008000;&#034;&gt;potassiques&lt;/span&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Les engrais &lt;span style=&#034;color:#008000;&#034;&gt;phosphat&#233;s&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les engrais les plus utilis&#233;s sont les potassiques et les phosphat&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'engrais azot&#233; a pour effet d'acc&#233;l&#233;rer la croissance des plantes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les cons&#233;quences des abus :
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Les engrais chimiques sont responsables d'une &lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;pollution massive des sols &lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;et de l'eau&lt;/span&gt;.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Les phosphates provoquent &lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;l'eutrophisation de l'eau&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_1622 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='http://collegejeanmonnet.com/IMG/jpg/1006810_1_.jpg' title='JPEG - 76.6 ko' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L52xH52/jpg-5a883.png?1603450562' width='52' height='52' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;Justine Remi Cl&#233;ment&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Travaux de l'ACST : les potagers en carr&#233;s</title>
		<link>http://collegejeanmonnet.com/spip.php?article1010</link>
		<guid isPermaLink="true">http://collegejeanmonnet.com/spip.php?article1010</guid>
		<dc:date>2011-02-10T15:34:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>eleveadmin</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Les grands principes sont extr&#234;mement simples &#224; comprendre.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Il s'agit de jardiner dans des carr&#233;s sur&#233;lev&#233;s, de 1m20 de c&#244;t&#233;, divis&#233;s en cases de 30cm de c&#244;t&#233;. On obtient ainsi 16 emplacements par carr&#233;, sur 1,5m&#178; de surface environ. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les avantages d'un potager en carr&#233;s : &lt;br class='autobr' /&gt; plus de b&#234;chage,
&lt;br class='autobr' /&gt; plus de d&#233;sherbage interminable lors du retour des vacances estivales car une fois les carr&#233;s install&#233;s, le travail du sol est plus simple. &lt;br class='autobr' /&gt; Bien s&#251;r, il faut biner mais avec un outil de jardini&#232;re qui prend quelques (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://collegejeanmonnet.com/spip.php?rubrique105" rel="directory"&gt;SVT&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les grands principes sont extr&#234;mement simples &#224; comprendre.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il s'agit de jardiner dans des&lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt; carr&#233;s sur&#233;lev&#233;s&lt;/span&gt;, de 1m20 de c&#244;t&#233;, divis&#233;s en cases de 30cm de c&#244;t&#233;. On obtient ainsi 16 emplacements par carr&#233;, sur 1,5m&#178; de surface environ.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &lt;span style=&#034;color:#FF0000;&#034;&gt;avantages&lt;/span&gt; d'un potager en carr&#233;s :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; plus de&lt;span style=&#034;color:#FF00FF;&#034;&gt; b&#234;chage&lt;/span&gt;,
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; plus de &lt;span style=&#034;color:#0000FF;&#034;&gt;d&#233;sherbage&lt;/span&gt; interminable lors du retour des vacances estivales car une fois les carr&#233;s install&#233;s, le travail du sol est plus simple. &lt;br /&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Bien s&#251;r, il faut&lt;span style=&#034;color:#9932CC;&#034;&gt; biner&lt;/span&gt; mais avec un outil de jardini&#232;re qui prend quelques minutes par carr&#233; et cela n'a rien &#224; voir avec le long travail du potager classique. &lt;br /&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Pour le &lt;span style=&#034;color:#D2691E;&#034;&gt;d&#233;sherbage&lt;/span&gt;, il est quasiment inexistant car le terreau install&#233; &#233;vite les mauvaises herbes et les plantations sont tellement serr&#233;es qu'il reste peu de place pour les plantes ind&#233;sirables.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_1621 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L150xH112/potager-en-carre-2d8fe.jpg?1603477688' width='150' height='112' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Sonia regnier :-P Jordan Quentin B-)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Travaux de l'ACST : Les animaux du jardin.</title>
		<link>http://collegejeanmonnet.com/spip.php?article1006</link>
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		<dc:date>2011-02-10T14:56:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>eleveadmin</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le h&#233;risson &lt;br class='autobr' /&gt; Le h&#233;risson d'Europe est un animal prot&#233;g&#233; dont les jardiniers appr&#233;cient l'aide au jardin puisqu'il d&#233;vore inlassablement les escargots, les araign&#233;es, les vers et autres insectes nuisibles. Ce petit animal passe son temps &#224; dormir (18 heures par jour) ! Mais quand il se r&#233;veille, son estomac r&#233;clame de telle mani&#232;re qu'il croque tout ce qui lui passe sous son nez pointu : araign&#233;es , carabes, insectes en tout genre, escargots, serpents, &#339;ufs d'oiseaux, carcasses d'animaux, et quelques (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://collegejeanmonnet.com/spip.php?rubrique105" rel="directory"&gt;SVT&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://collegejeanmonnet.com/IMG/arton1006.png?1297353382' width='150' height='150' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#8A2BE2;&#034;&gt;&lt;strong&gt; Le h&#233;risson&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_1612 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='http://collegejeanmonnet.com/IMG/png/herisson.png' title='PNG - 156.5 ko' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L52xH52/png-04a59.png?1603452500' width='52' height='52' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Le h&#233;risson d'Europe est un animal prot&#233;g&#233; dont les jardiniers appr&#233;cient l'aide au jardin puisqu'il d&#233;vore inlassablement les escargots, les araign&#233;es, les vers et autres insectes nuisibles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Ce petit animal passe son temps &#224; dormir (18 heures par jour) ! Mais quand il se r&#233;veille, son estomac r&#233;clame de telle mani&#232;re qu'il croque tout ce qui lui passe sous son nez pointu : araign&#233;es , carabes, insectes en tout genre, escargots, serpents, &#339;ufs d'oiseaux, carcasses d'animaux, et quelques champignons, des herbes, des racines, des baies...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#8A2BE2;&#034;&gt;&lt;strong&gt; Le Crapaud &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_1614 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='http://collegejeanmonnet.com/IMG/png/crapaud.png' title='PNG - 127.4 ko' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L52xH52/png-04a59.png?1603452500' width='52' height='52' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Le crapaud de la terre, des for&#234;ts, des jardins, des mar&#233;cages, des foss&#233;s, des &#233;tangs, de la plaine comme de la montagne , joue un r&#244;le capital dans la destruction, la r&#233;gulation d'invert&#233;br&#233;s de toute sorte tels , les limaces, les chenilles, les col&#233;opt&#232;res, les fourmis ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#8A2BE2;&#034;&gt;&lt;strong&gt; L'hirondelle&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_1615 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='http://collegejeanmonnet.com/IMG/jpg/hirondelle.jpg' title='JPEG - 44 ko' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L52xH52/jpg-5a883.png?1603450562' width='52' height='52' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; L'hirondelle est un oiseau migrateur particuli&#232;rement appr&#233;ci&#233; des jardiniers puisque son retour dans nos contr&#233;es sonne l'heure des beaux jours. Championne du vol virevoltant, l'hirondelle est un animal prot&#233;g&#233; en France.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;color:#8A2BE2;&#034;&gt;&lt;strong&gt; La chauve-souris &lt;/strong&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_1613 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='http://collegejeanmonnet.com/IMG/jpg/chauve_souris.jpg' title='JPEG - 9.7 ko' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L52xH52/jpg-5a883.png?1603450562' width='52' height='52' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://collegejeanmonnet.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1603448563' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Elle appartient &#224; la famille des chiropt&#232;res d&#233;nombrant plus de 1000 esp&#232;ces distinctes .Les chauves-souris insectivores sont en g&#233;n&#233;ral consid&#233;r&#233;es comme utiles &#224; l'Homme et beaucoup d'esp&#232;ces herbivores ou frugivores jouent un r&#244;le important dans la pollinisation des plantes et la dispersion des graines.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;background-color:#000000;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:#00FFFF;&#034;&gt;&lt;i&gt;Justine&amp;Bryan.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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